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摘要:
针对传统的分层次教学方法上存在的损害学生自尊心、不便于考核和教学管理、配套改革跟不上等问题,本文对传统分层次敦学法进行改进,提出一套具有可操作性、运用性和效果性的隐式分层次教学法,并结合实例详细说明实施过程,最后对实施该教学法的配套改革做出一些思考。
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文献信息
篇名 大学物理隐式分层次教学法初探
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 社会科学
关键词 大学物理 分层次教学 配套改革
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-85
页数 4页 分类号 C642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田艳杰 中国石油大学华东物理科学与技术学院 3 0 0.0 0.0
2 贾翠萍 中国石油大学华东物理科学与技术学院 2 0 0.0 0.0
3 朱海丰 中国石油大学华东物理科学与技术学院 5 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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大学物理
分层次教学
配套改革
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
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