导师制在骨科本科临床教学中的作用

• 作者: 刘博 张永一 祝云利
• 来源期刊: 医药与保健（中旬版）
• 学科: 医学
• 关键词: 导师制 骨科学 本科临床教学
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: R193.8
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨医学本科生骨科临床教学中导师制的组织、实施效果及评价.方法 建立对照组与试验组,采用双盲法,在试验组本科生骨科临床实习中实施导师制,对照组实行常规骨科实习指导,进行效果比较.结果 经过导师的培养,试验组学生对石膏小夹板的掌握、骨科疾病影像学表现的鉴别、创伤病人的急救处理等临床能力,科研能力,乃至医德医风,分析解决问题、适应社会能力均好于对照组.结论 在医学本科生骨科临床教学中实施导师制可以弥补"第一课堂"的不足,很好地解决骨科学习理论与临床实践脱节的问题,更好地完成大学本科教学任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝云利	上海长征医院骨科	36	277	8.0	15.0
2	刘博	上海长征医院骨科	5	0	0.0	0.0
3	张永一	上海长征医院骨科	1	0	0.0	0.0