论教师职业背景与学生职业文化培育

• 作者: 彭跃湘 龙承海
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业文化 职业背景 培育
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 师资建设与管理
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 3570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.08.008

摘要

学生职业文化的培育直接影响到学生良好职业道德的形成、对企业核心价值观的认可、毕业后与企业文化的快速融合及今后职业发展的全过程.教师的职业背景、在教学过程中职业文化的体现是学生职业文化形成的关键因素之一.因为学校所属行业不同、开设的专业不同、学生的职业岗位面向不同,教师应具备不同的职业经历和素质,特别是职业院校,师资队伍建设更要重视教师的职业背景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭跃湘		30	121	6.0	10.0
2	龙承海		11	8	2.0	2.0