中国中小学生积极心理品质量表编制报告

• 作者: John Keller 孟万金 官群
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 哲学
• 关键词: 中国中小学生 积极心理品质 量表
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 心理与脑科学研究
• 页码范围: 70-76,87
• 页数: 8页
• 分类号: B844
• 字数: 8004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2009.04.016

摘要

西方研究者指出,积极心理品质是多维度的,是包含个体思想、情感和行为等各方面的一系列积极品质的集合.本研究基于前人的既有研究,通过对1600名(有效数据1316人)被试的测量,开发出了中国中小学生积极心理品质量表.量表由六大分量表15个积极品质,共61题组成.统计检验表明,量表具有良好的信效度,可用于大规模测评中国中小学生积极心理品质发展状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟万金		34	999	16.0	31.0