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摘要:
目的:调查教员模拟标准化病人用于临床教学的效果.方法:24人分为两个见习教学小组,分别与教员模拟标准化病人组和标准化病人进行病史采集,比较病史采集的效果和诊断的准确性.结果:两组共24份采集的病史中,在病史的完整程度、语言的规范化、现病史的描写、初步诊断的准确性上,无统计学差异.结论:在标准化病人资源紧缺的条件下,教员模拟标准化病人为眼科临床教学提供一种新的方法.
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文献信息
篇名 教员模拟标准化病人用于眼科临床教学的研究
来源期刊 国际眼科杂志 学科 教育
关键词 教员 标准化病人 眼科 临床教学
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 509-510
页数 2页 分类号 G71
字数 2046字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5123.2009.03.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙强 第三军医大学大坪医院野战外科研究所眼科 21 139 8.0 10.0
2 袁小丽 第三军医大学大坪医院野战外科研究所眼科 10 68 3.0 8.0
3 张聪 第三军医大学大坪医院野战外科研究所眼科 16 68 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教员
标准化病人
眼科
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际眼科杂志
月刊
1672-5123
61-1419/R
大16开
西安友谊东路269号
52-239
2000
chi
出版文献量(篇)
13355
总下载数(次)
19
总被引数(次)
62272
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