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摘要:
目的 探讨强化早期训练对语言发育迟缓患儿DQ值的影响.方法 干预组除每天进行一对一的训练外,训练完毕,每天给家长及学生留家庭作业,供家长在家中继续进行训练.对照组采用由工作人员将训练方法 交给家长,使家长在家中进行训练.结果 经过3个疗程的训练,干预组对患儿的智能发育具有良好的促进作用.在治疗6月、12月、18月的评测中,干预组的DQ值明显高于对照组.截止到治疗12个月时,干预组患儿DQ≤85分的患儿6例,对照组13例,经统计学处理,X2=4.9 P<0.05两者差异有显著意义.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 早期强化训练语言发育迟缓患儿疗效观察
来源期刊 中国优生与遗传杂志 学科 医学
关键词 早期 强化训练 语言发育迟缓
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 儿童保健与遗传性疾病
研究方向 页码范围 104,94
页数 2页 分类号 R714.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵秀勉 24 114 6.0 9.0
2 赵桂英 15 74 5.0 8.0
3 李婧 8 12 3.0 3.0
4 王晓仿 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
早期
强化训练
语言发育迟缓
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国优生与遗传杂志
月刊
1006-9534
11-3743/R
大16开
北京市100039信箱651分箱
80-418
1981
chi
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14432
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10
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