融入多元智能的任务型教学模式探究

• 作者: 卢利
• 来源期刊: 长春理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 多元智能 任务型教学 英语学习兴趣 英语学习水平
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学论坛
• 页码范围: 650-654
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 字数: 8955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2009.04.052

摘要

考察融入多元智能的任务型教学模式对学生英语学习兴趣、英语水平和多元智能发展的影响,以及学生对此模式的满意度.实验发现这一模式可以有效地调动学生对英语学习的兴趣,有助于提高他们的英语学习水平和多元智能的发展,学生对此教学模式的满意度很高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢利	华侨大学外国语学院	13	24	2.0	4.0