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文献信息
篇名 公开课应拒绝过度演绎
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教育短论
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G42
字数 3293字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.07.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王素玲 7 4 1.0 1.0
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2017(1)
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chi
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