培养学生的逆向思维能力

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 逆运算 学生思维 逆向变形 逆向思维能力 原式 等差数列 对数运算 可逆性 培养学生 中学数学
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

学生在解答一些简单的逆向题时常不很顺利,如化简:cos(36°+x)cos(54°-x)-sin(36°+x)sin(54°-x).一些学生先展开再化简,却想不到:原式=cos[(36°+x)+(54°-x)]=cos90°=0.