作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
五年制高等职业教育是伴随着我国经济发展对人才的需要,从高等教育中细分出来的一种培养技能型人才的教育形式。为适应形势要求,对五年制学生进行系统的德育管理,创建一种适合学生可持续发展的德育体系,完善人才培养模式,使学生毕业后能满足各行业和企业的需求,是摆在职教界教育工作者面前的重大课题。我们提出了设计五年一贯制学生“五年一贯、三二分段”的主题德育活动,并进行了较系统的研究与实践。
推荐文章
实施五年制高职德育体验式教学的思考
五年制高职
德育教学
体验式教学
论五年制高职德育课程实施体验式教学的维度
五年制高职
德育
体验式教学
维度
我校五年制高职语文“有效教学”初探
五年制高职
语文教学
有效教学
五年制高职教学诊断与改进的实践研究
数控专业
数控设备
机电一体化
电子信息工程技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 五年制高职主题德育活动的研究和实践
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 德育活动 五年制高职 实践 五年制高等职业教育 五年制学生 人才培养模式 技能型人才 可持续发展
年,卷(期) jsjyzyjy_2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴彦萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
德育活动
五年制高职
实践
五年制高等职业教育
五年制学生
人才培养模式
技能型人才
可持续发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
论文1v1指导