新教师入职培训调查问卷分析报告

• 作者: 周玲 朱学栋 潘艺林 蔡兰坤
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师 问卷分析 入职培训 大学教育 归国留学人员 通才教育 人的全面发展 年轻教师
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

本次问卷调查的人员中，一半是年轻教师和辅导员，另一半是归国留学人员和副教授以上的引进教师。 1．关于什么是教育、什么是高等教育 有54％的新教师认为大学教育的目的是职业准备，23％认为大学教育的目的是通才教育，另有43％认为大学教育的目的是专才教育；如果将海归学者、副教授以上教师和年轻教师的调查结果进行比较，可以发现，在这个问题上差异较大，前者有62％认为大学教育的目的是通才教育，后者只有31％选择通才教育；这说明越是有工作经历和阅历的人，对于综合素质促进人的全面发展的理懈越深。