网络教育与后现代身份认同

• 作者: 程建军
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教育 身份认同 后现代 师生关系 现代转型 教育主体 现代教育 学生
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

网络教育促成了师生关系的后现代转型，和谐的师生关系的构建需要正视网络教育所引起的诸多变化。处在现代教育中的教育主体——教师和学生无疑需要在新的教育图景中进行身份认同。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程建军		14	187	6.0	13.0