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摘要:
新课标要求小学语文教学是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。语文课让学生读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练。
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朗读
能力
基本功
小学语文朗读教学中学生朗读能力的培养
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朗读能力
培养
小学语文学生朗读能力培养的探究
部编版
小学语文
朗读教学
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 朗读是培养学生语言能力的基础
来源期刊 新农民:上半月 学科 教育
关键词 朗读 语言能力 审美教育 思维
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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1 梁义丹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
朗读
语言能力
审美教育
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新农民:上半月
月刊
13-1160/C
石家庄新石北路56号市检查院内
出版文献量(篇)
1441
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