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多元化教学在儿科护士分层级培训中的实践与效果
多元化教学
儿科护士
分层级培训
实践
效果
分层次管理对ICU护理质量及护士职业疲惫感的影响
分层次管理模式
重症监护病房
护理质量
职业疲惫感
木桶理论在护士分层次培训护理管理中的运用效果
木桶理论
护士
分层次培训
护理管理
分层次培训对提高护士自主学习的影响
护士
学习能力
工作能力
分层次培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我院对护士分层次培训的方法及效果分析
来源期刊 护士进修杂志 学科 医学
关键词 护士 分层次培训 护理管理
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 1079-1081
页数 3页 分类号 R471
字数 3860字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6975.2009.12.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡鹏 19 238 8.0 15.0
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
护士
分层次培训
护理管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护士进修杂志
半月刊
1002-6975
52-1063/R
大16开
贵阳市市北路11号
66-40
1986
chi
出版文献量(篇)
19764
总下载数(次)
26
总被引数(次)
218578
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