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摘要:
提高临床综合分析能力和掌握科学临床思维方法是培养合格医学生的关键所在.在较短时间的肾脏内科学实习教学中,采用细化实习目标、增加鉴别诊断内容、实行启发式教学查房、定期组织病例讨论、做好实习日记、细化考核方法等临床思维训练方法,以求达到最佳的实习效果.
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文献信息
篇名 肾脏内科学实习中的临床思维能力训练
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 临床思维 临床实习 医学生 培养
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 106-107
页数 2页 分类号 G71
字数 2974字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.04.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马骏 同济大学附属同济医院肾脏内科 37 505 10.0 22.0
2 崔春黎 同济大学附属同济医院肾脏内科 19 114 6.0 10.0
3 李素 同济大学附属同济医院肾脏内科 10 188 5.0 10.0
4 李江涛 同济大学附属同济医院肾脏内科 29 135 7.0 9.0
5 黄洁丽 同济大学附属同济医院肾脏内科 12 37 3.0 5.0
6 吴毅泰 同济大学附属同济医院肾脏内科 10 50 4.0 6.0
7 王慧芳 同济大学附属同济医院肾脏内科 12 165 6.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床思维
临床实习
医学生
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
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22931
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