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论主体间性视阈中的课堂教学
论主体间性视阈中的课堂教学
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摘要：
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论课堂教学
课堂教学
教材
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课堂语言
主体教育在课堂教学中的实施
主体教育
主体性
合作学习
创新教育
论课堂教学中的“疑-问-议-论”
课堂教学
疑问
议论
关于主体性课堂教学评价的探索
探索
课堂教学
评价
主体性
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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