多尔后现代课程观探析

• 作者: 李明虎
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 多尔 后现代课程 课程概念 课程模体
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8100.2009.05.004

摘要

多尔以混沌理论、普利高津的耗散结构论、皮亚杰生物学世界观以及杜威和怀特海的过程观点为基础,建构出自己的后现代课程概念和4R课程模体.研究多尔的后现代课程观可以在课程目标、课程内容、教学手段以及师生关系方面给我们许多有益启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明虎	广西师范大学教育科学学院	7	13	2.0	3.0