学校教育负功能的社会学分析

• 作者: 卢瑾
• 来源期刊: 内蒙古教育
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教育在整个社会中占有特殊而重要的地位,对社会和人的发展有着不可替代的功劳.而学校教育作为制度化、组织化,有目的性的教育,更是承载着社会的期望,即对学生进行系统化的教育.承载着多方期望的学校教育为学生的发展做出自己最大的努力,但也伴随有与期望不一致的,甚至是违背多方意愿的现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢瑾	湖北大学教育学院	1	0	0.0	0.0