认清随机事件本质 提高概率教学实效

• 作者: 肖鉴铿
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 随机事件 教学实效 概率 义务教育课程标准 一年级下册 三年级上册 统计内容 实验教科书
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

新课标实施以来，统计与概率纳入了小学数学课程。人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》从一年级下册至六年级下册，都安排了统计与概率的内容。其中统计内容居多，涉及概率的有三年级上册、五年级上册、六年级下册。笔者认为，在领悟概率概念的基础上认清随机事件本质，是提高概率教学实效的前提。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖鉴铿		37	1	1.0	1.0