公德教育,养成为重——对班级公德教育养成途径的探索

• 作者: 祁若华
• 来源期刊: 新校园（下旬刊）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 德育与心理
• 页码范围: 146,155
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 1979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2009.10.124

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁若华		12	0	0.0	0.0