让学生循序渐进地学习策略——苏教版四年级下册《解决问题的策略》教学片段及点评

• 作者: 罗鸣亮（执教） 钱希有（点评）
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 教学片段 学习策略 苏教版 下册 学生 教学目标 数量关系 解题思路
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: TP393
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗鸣亮（执教）		2	0	0.0	0.0
2	钱希有（点评）		2	0	0.0	0.0