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高师课堂教学评价存在的问题与对策
课堂教学评价
功能
有效性
评价指标体系
对策
高职院校课堂教学质量评价存在的问题及对策
高职院校
教学质量评价
职业教育
课堂评价存在的问题与对策探索
课堂评价
“化”式问题
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文献信息
篇名 课堂教学评价中存在的问题及对策分析
来源期刊 天津教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目 研究
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G42
字数 3858字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0493-2099.2009.09.025
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭连峰 郑州大学教育学院 1 3 1.0 1.0
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期刊影响力
天津教育(上旬刊)
月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
10038
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13
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