大学数学语言向普通语言转化的依据和途径

• 作者: 肖为胜 钱雪明
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学语言 语言转化 大学 数学教学 应用数学 数学课 抽象性 学生
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学教学中，常常会有这样的现象：无论是大学、中学都有很多学生感到数学难学：教师也感到数学课难教。笔者认为，数学语言的抽象性，是导致学生难以理解、领悟、表达、应用数学的首要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖为胜	南昌陆军学院科文教研室	17	62	3.0	7.0
2	钱雪明	南昌陆军学院科文教研室	4	4	1.0	2.0