实行青年教师教学导师制的启示与思考

• 作者: 朱学江 朱昌亮 王迎伟 郭军 陈巧凤 韩群颖
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 教学导师制 青年教师 教学能力
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 师资队伍建设
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G45
• 字数: 4220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.02.011

摘要

为培养高素质的教师队伍,南京医科大学在基础医学教育中实行了青年教师教学导师制,即老教师对青年教师进行一对一或一对多的指导.通过充分挖掘学校优质的教学资源,加大青年教师的培养力度;加强青年教师的"职业忠诚"教育,在实践中培养崇高师德;重视教学环节,全面指导和培养青年教师;强化人文素质教育,培养青年教师开展人文素质教育的自觉性和能力,从而使青年教师的教学能力得到了较大的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱学江	南京医科大学国家级基础医学实验教学示范中心	41	318	10.0	16.0
2	王迎伟	南京医科大学国家级基础医学实验教学示范中心	49	239	9.0	14.0
3	郭军	南京医科大学国家级基础医学实验教学示范中心	44	294	10.0	16.0
4	韩群颖	南京医科大学国家级基础医学实验教学示范中心	57	274	9.0	13.0
5	朱昌亮	南京医科大学国家级基础医学实验教学示范中心	52	274	9.0	13.0
6	陈巧凤	南京医科大学国家级基础医学实验教学示范中心	1	1	1.0	1.0