让教师在校本教研中有明确的追求

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 校长 新教师 教师培养 调整教学 评课 引导学生 老师 校本教研 学校领导
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G627
• 语种: 中文

摘要

2004年以来,我校由于发展迅速,进了一大批新教师.其中有刚毕业的大学生,有乡镇考录进城教师,还有从乡镇来我校支教的教师,这些教师绝大多数担任教学一线工作,分布在各年级,甚至有些级部新教师占到了多数.