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依托文本,实施有效随文仿写
依托文本,实施有效随文仿写
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摘要：
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随文仿写,实现读写结合的有效途径
随文仿写
读写结合
有效途径
依托文本炼词仿写提升言语表达能力
依托文本
炼词仿写
表达能力
立足文本随文写话 ——浅谈低年段语文"随文写话"的实践
低年段阅读教学
随文写话
实践
论小学语文教学中如何培养学生随文仿写能力
小学语文
随文仿写
读写结合
主题训练
联系生活
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 依托文本,实施有效随文仿写 | ||
| 来源期刊 | 七彩语文(教师论坛) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（3） | 所属期刊栏目 | 课例展台 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40 | |
| 页数 | 分类号 | G424 | |
| 字数 | 1570字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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主办单位：
江苏凤凰七彩语文文化有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-4998
CN：
32-1767/C
开本：
16开
出版地：
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
邮发代号：
28-376
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
6601
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