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摘要:
本书是普通高等学校'十一五'国家级规划教材,主要读者对象为师范院校数学专业学生、中学数学教师。该书内容包括三个方面:用现代数学、古典高等数学考察传统初等数学;数学思想方法的灵活运用;探讨与延伸一些初等数学问题。该书有利于读者'居高临下'地处理教材,解决教学中的疑难问题,也能帮助读者较稳定地形成数学观念,掌握数学方法,提高解决问题的能力。
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视角
探究
初等数学研究
内容分析
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文献信息
篇名 《初等数学研究教程》
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 数学
关键词 初等数学研究 教程 数学思想方法 普通高等学校 中学数学教师 师范院校 三个方面 规划教材 灵活运用 高等数学
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 O12-43
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初等数学研究
教程
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普通高等学校
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规划教材
灵活运用
高等数学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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343503
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4199
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