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摘要:
自我参加教育工作以来,一直在思考这样一个问题:为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生,而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的,因而教师干脆对他放弃不管的学生呢?究竟那些发展上落后于正常情况的儿童是怎么一回事?
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文献信息
篇名 略论怎样教育学困生
来源期刊 现代教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(20) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
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1 贾燕 1 0 0.0 0.0
2 陈秀丽 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
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