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摘要:
学习需要兴趣。就某种意义上讲,学英语就更重要兴趣。如何激发学生学习兴趣,并保持它,使之成为学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。笔者认为,趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。
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文献信息
篇名 趣味教学在初中英语课堂中的运用
来源期刊 新农民:上半月 学科 教育
关键词 趣味 教学 英语 兴趣
年,卷(期) xnmsby_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
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1 刘志梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
趣味
教学
英语
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新农民:上半月
月刊
13-1160/C
石家庄新石北路56号市检查院内
出版文献量(篇)
1441
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