从国外教育改革反思国内高校教师评估

• 作者: 谌伦清 赵海洪
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评估 评估内容 评估者 评估方法
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G650
• 字数: 3122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2009.11.021

摘要

作为反思教学的执行者,教师应当在教师评估过程中得到提高.教师发展也要求构建能充分鼓励教师尝试灵活多变的教学策略和活动,并促使教师积极思考他们的能动对教学的影响以及具体教学实践和教学目标之间紧密关系的教学评估环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谌伦清		4	3	1.0	1.0
2	赵海洪	江苏大学外国语学院	6	30	3.0	5.0