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摘要:
学校要进行有效、务实的科研,科学合理的研究体系的构建就变得至关重要。学校的中层干部之一——教科室主任,作为学校管理团队中的执行阶层,一个重要职责便是协助分管领导完成学校研究体系的构建,使学校科研工作做到规范、有效。笔者结合自身经历,谈谈在这方面的做法。
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小学数学
教研
模式
抓住学科研修有利契机构建小学科学高效课堂
科学探究
案例研究
学科研修
以生为本
高效课堂
内容分析
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文献信息
篇名 科学构建小学教研体系
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 科学构建 教研 小学 研究体系 科研工作 教科室主任 科学合理 中层干部
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 G455
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
科学构建
教研
小学
研究体系
科研工作
教科室主任
科学合理
中层干部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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