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摘要:
目前,高中新课程通用技术教师大都由其他学科教师转型而来的,在教学中面临着许多的新挑战和困惑。要想成为一个优秀的通用技术教师,必须研究通用技术课程特点,实现从原有学科向通用技术教师转型,提高适应新课程教学的能力,建立促进教师专业成长的机制,形成专业发展的支持系统。
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文献信息
篇名 通用技术教师的专业技能发展
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 通用技术 教师专业技能 专业发展
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
通用技术
教师专业技能
专业发展
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716
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