理论素养：让中国教师真正“站”起来

• 作者: 余慧娟
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中国教师 理论素养 中国教育 课堂教学 课程改革 教师代表 教育家 名师
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2009,（9）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G556.5

摘要

中国教育的大车已经走到了质量这条大道上来。近十年里活跃的课程改革就是一个明证。围绕教育的核心——课堂教学，人们进行了各种讨论、争论，作为优秀教师代表的名师的课堂也被提到了前所未有的位置，甚至出现了对教育家的召唤。