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摘要:
要做好学前教育类专业女生的教育管理工作,不能一味照搬管理普通班级的方法,需对她们的心理进行分析研究,本文论述了学前教育类专业女生心理困扰的主要表现,并对她们心理困扰的调适方法作了探究.
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文献信息
篇名 职校学前教育类专业女生心理困扰探究
来源期刊 中等职业教育 学科 教育
关键词 学前教育类专业 女生 心理困扰
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 教师论坛
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G71
字数 3261字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-783X.2009.06.019
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1 吴亚琴 2 0 0.0 0.0
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