问题多多的教师评价体系亟待重构

• 作者: 申继亮
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价体系 教师队伍建设 教育改革 科学评价 教育界 学术界
• 年，卷（期）: 2009,（21）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G639.561

摘要

时代发展呼唤对教师进行科学评价随着我国教育改革的不断推进，政府需要加强教师队伍建设，公众渴望了解教育的现状，教师进行角色的转变势在必行。基于此，教师评价正成为当前我国学术界与教育界关注的热点问题之一，其必要性具体体现在以下几个方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申继亮		217	8879	54.0	87.0