在初中生物探究活动中正确对待学生的错误

• 作者: 庄荣婉
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究活动 初中生物 学生 中正 身心发展 逆反心理 心理特征 教师
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

教师在组织学生进行探究活动时，经常会遇到这样的情况；在活动前教师明明反复强调应如何操作，而一旦学生开始活动．就有相当一部分学生不按照教师的要求做．结果出现许多问题。这种情况使教师很苦恼。为什么会出现这种情况呢？从初中生的身心发展特征来看，逆反心理是突出的特点。教师应了解学生的心理特征，并利用青春期精力充沛，思维活跃，想象力丰富等特点，顺势引导，使他们在活动中成长起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄荣婉		1	0	0.0	0.0