浅谈儿童线条画的教学方法

• 作者: 季丽丽
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 线条 儿童 绘画语言 文化素质 画面
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

线条是一种神奇的符号，在画面上，它可以随着人们的感情、文化素质、性格、经历而产生变化。根据画面的需要而产生或刚强或柔关，或畅快或稳重，或明朗或晦涩，或跳跃或平静的效果。从某种意义来说，线条是复杂的哲理深奥的绘画语言，是绘画的基础之一，但也是儿童最简单和最直接地表现自己的一种绘画语言。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季丽丽		1	0	0.0	0.0