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摘要:
随着语文教学改革宏观背景的改变,素质教育对中等职业学校语文教学提出了新的要求,阅读教学的研究也日益强化起来。就阅读教学的主要目的而言,是训练和培养学生对课内课外的作品达到理解和欣赏,而朗读水平的高低直接影响学生对文章的理解和欣赏。
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小学
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阅读教学
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核心素养
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依需定教
自主探究
应用实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读教学中朗读素养的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 阅读教学 朗读水平 培养 语文教学改革 素养 中等职业学校 宏观背景 素质教育
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽丽 2 0 0.0 0.0
2 刘鑫 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(1)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
朗读水平
培养
语文教学改革
素养
中等职业学校
宏观背景
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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