创设有效教学情境的三个关注点

• 作者: 康剑平
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 教学实效 学习兴趣 人文价值 学生 学科
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

创设有效教学情境，是提高教学实效的前提之一。笔者认为，创设有效的教学情境，须关注学生的学习兴趣、合理的认识冲突、学科的人文价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康剑平		6	0	0.0	0.0