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摘要:
一、强调借助“外力”去营造培训氛围 培训氛围对于培训效果的提高越来越重要,良好的氛围可以使受训校长处于一种轻松、愉快的情境之中,使他们积极主动地参与到培训活动之中,身心得到和谐发展。
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机制
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对中小学校长培训中一些问题的思考
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 校长培训 中小学 培训氛围 培训活动 积极主动 和谐发展 情境
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G471.2
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1 赵玉如 21 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
校长培训
中小学
培训氛围
培训活动
积极主动
和谐发展
情境
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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新乡市建设东路46号
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