初级交替口译教学法实践探索

• 作者: 赵科红
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 口译教学 释意理论 技能训练 小组学习法
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 145-147
• 页数: 3页
• 分类号: H319.9
• 字数: 4250字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2009.01.074

摘要

近年来,随着中国与世界各国之间在政治、经济、文化等各个领域的合作交流日益增多,市场对于口译人员的需求量也越来越大,这也使口译技能的教学与培训受到了越来越多的关注.本文以实验方式探再了工科学生的口译训练,即在教学实践中笔者在释意理论的启示下运用以技能训练为主以语言训练为辅的教学法,并与小组学习法结合,取得了较好的教学效果.从实验过程和实验结果看,技能训练为主的口译教学法确实行之有效,适用于初级交替口译的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵科红	中南大学外国语学院	1	0	0.0	0.0