让作业批改“活”起来

• 作者: 邓亚彪
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 作业批改 “活” 小学数学教师 学生学习 常规工作 批改作业 课堂教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2

摘要

批改作业是小学数学教师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案发挥着至关重要的作用。对数学专业的批改，我们习惯于用“√”“×”来评判正误，采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩、判断解题正误、比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味，缺乏激励性，评价结果带有一定的片面性，不能全面评价一个学生的基本素质、

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1	邓亚彪		1	0	0.0	0.0