《内科护理学》PBL教学案例编写的研究进展

• 作者: 林平 赵振娟 高学琴
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 内科护理学 教学案例
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G424.1
• 字数: 2339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2009.09.011

摘要

文章综述了<内科护理学>PBL教学过程中案例编写的要求:真实、典型、循序渐进;案例编写基本步骤:明确教学目标、分清目标主次、确定编写人员、检查反馈,为PBL教学模式在中国的广泛应用提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林平	哈尔滨医科大学附属第二医院护理部	153	1542	22.0	31.0
2	赵振娟	哈尔滨医科大学附属第二医院心内科	76	926	16.0	28.0
3	高学琴	哈尔滨医科大学附属第二医院心内科	54	505	13.0	20.0