浅谈形象思维教学在小学数学中的运用

• 作者: 丁蕊
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 形象思维 创新意识 主动求知 小学 数学教学 运用
• 年，卷（期）: zgjyyshkx_2009,（5）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0

摘要

形象思维教学能更形象，更生动，更深刻地再现知识，是使学生由被动学习转向主动学习的重要途径。感悟是数学学习的灵魂，培养和发展学生的形象思维能力，激发学生的创新意识。

作者信息

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1	丁蕊		1	0	0.0	0.0