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让学生在探究中学会探究——“空气的成分”教学案例
让学生在探究中学会探究——“空气的成分”教学案例
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摘要：
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让学生在探究学习中提升素养
情境
问题
合作
分层
让学生在探究活动中获取体验
探究活动
学生
教学活动
思想品德课
教学理念
教学实践
顺口溜
教师
小学数学探究式课堂教学案例的分析研究
小学数学
探究式教学
教学案例
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节点文献
探究
引导学生
教学案例
小组合作
中学会
空气
氧气含量
燃烧
新课程改革
化学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程学习(中)
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
22-402
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
14929
总下载数（次）
24
总被引数（次）
14057
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