在数学教学中创设高潮

• 作者: 苏秀敏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 课堂教学环境 第斯多惠 课堂气氛 教育家 激励 唤醒 鼓舞
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”而这种“激励、唤醒、鼓舞”所产生的效果就是课堂教学中的高潮。它是在民主、自由的课堂教学环境中酝酿生成的，离不开师生双方积极、主动的配合。如果课堂教学缺少高潮，教学的重点与难点就难以突破，课堂气氛也难以调动。那么，在课堂教学时，

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1	苏秀敏		1	0	0.0	0.0