基础教育课程领导模式面临的问题与对策

• 作者: 崔成前
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育课程 领导模式 社会资源 课程领导 师范教育 高等教育 领导能力 课程改革
• 年，卷（期）: jykxwz_2009,（6）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

基础教育课程领导模式发展中存在的问题主要表现为：（1）实施新课程的措施严重不足；（2）社会资源的参与不够；（3）高等教育特别是师范教育与课程领导脱节；（4）校长的课程领导能力不足；（5）教师的专业发展与课程改革发展不同步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔成前	徐州师范大学高教研究所	13	36	4.0	5.0