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让学生经历"做数学"的过程
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摘要：
"做数学"的过程是学生学习数学的一种有效的方法和途径,教师应让学生经历整个探究过程,培养学生的空间观念和空间想象能力.
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期刊影响力
大观
主办单位：
开封东京文学文化传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-8250
CN：
41-1431/J
开本：
大16开
出版地：
河南省开封市
邮发代号：
36-20
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
20031
总下载数（次）
79
总被引数（次）
3361
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