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摘要:
调查分析苏州某一院校的两位英语教师的课堂提问模式,从提问的类型、提问后的等候时间、反馈形式以及回答问题的方式总结归纳了两位教师的课堂提问情况,提出了大学英语课堂中四种有利于师生"平等交际"的途径.
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文献信息
篇名 试从课堂提问探究大学英语课堂中的"平等交际"
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 课堂提问 大学英语教学 "平等交际"
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教育学论坛
研究方向 页码范围 823-824
页数 2页 分类号 H319
字数 2346字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2009.05.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴丽霞 苏州科技学院天平学院 22 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
大学英语教学
"平等交际"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
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21
总被引数(次)
17716
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