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摘要:
在基础数学课程改革的背景下,高中阶段开设数理逻辑课程哪些方面展开更有利于老师的教和学生的学,是一个非常重要的问题.本文在对当前研究进行综述的基础上,在内容选择方面提供几个变量供大家参考.
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教学改革
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文献信息
篇名 基础数学课程中数理逻辑内容选择的研究综述
来源期刊 中国电子商务 学科
关键词 基础数学 数理逻辑 研究综述
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号
字数 5567字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4067.2009.07.025
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈家端 北京戏曲艺术职业学院公共教学部 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
基础数学
数理逻辑
研究综述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电子商务
半月刊
1009-4067
11-4440/F
16开
北京市
82-970
2000
chi
出版文献量(篇)
28198
总下载数(次)
60
总被引数(次)
17030
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